穿越系列之楚云飞第84章第一个弟子

黄埔军校的课程紧张而繁重尤其对于文化基础薄弱的学员而言理论课和政治课不啻为一场煎熬。

楚云飞所在的区队里就有这么一位特殊的学员——李云龙。

李云龙来自大别山区的贫苦农家大字不识几个是靠着在地方民团里敢打敢拼、身手矫健被保荐来的。

他有着山里人特有的倔强和韧性战场上是一把好手摸爬滚打、冲锋陷阵毫不含糊一到器械、射击、战术动作等术科项目总能名列前茅。

可一进文化课堂面对黑板上的字句和教官讲解的理论他就如同坠入云雾之中抓耳挠腮坐立不安。

几次文化测验成绩都惨不忍睹。

区队长和教官们对他是又爱又恨。

爱其勇猛质朴是块当兵的好料；恨其文化太低屡屡拖累区队整体成绩讲解道理时常如对牛弹琴。

李云龙自己也很苦恼那股在训练场上的狠劲到了课堂上就化作了深深的沮丧和烦躁有时甚至会跟瞧不起他的同学发生口角。

楚云飞冷眼旁观却从李云龙身上看到了另一种潜质——一种未经雕琢的、近乎本能的战术直觉和极强的战场适应能力。

在一次野外战术演练中李云龙所在的小队遭遇“敌”军伏击建制被打乱。

在多数人不知所措时李云龙竟能带着身边仅有的两三人利用复杂地形迂回穿插愣是摸到了“敌”指挥所侧后差点端了对方老巢。

虽然最终因兵力悬殊被判“阵亡”但其胆大心细、不按常理出牌的作风给担任裁判的楚云飞留下了深刻印象。

这日晚饭后楚云飞在营房后的空地上看到李云龙一个人对着文化课本生闷气拳头攥得紧紧的书本被揉得皱巴巴。

“怎么？跟书本较上劲了？”楚云飞走过去语气平和。

李云龙抬头见是楚云飞这位区队里公认的“能文能武”的“老楚”他脸上闪过一丝窘迫闷声道：“楚……楚大哥这劳什子字它认识我我不认识它！听着教官讲道理脑袋里像一团浆糊！俺就不是读书的料！” 楚云飞在他身边坐下拿起那本被揉皱的《步兵操典详解》翻到一页关于侧翼掩护的章节没有直接讲文字而是指着上面的示意图问道：“云龙你看这个图。

假如你是这个班长带着弟兄们冲到这儿左边是片开阔地右边有个小土包敌人机枪可能架在正前方那个坡后。

你怎么打？” 李云龙一听是战术问题眼睛立刻亮了凑过来仔细看了看图又挠头想了想瓮声瓮气地说：“这还用想？肯定不能傻乎乎往前冲！派两个人带足手榴弹悄悄从右边土包摸过去尽量靠近了炸他狗日的机枪！其他人趴在洼地里用排子枪吸引敌人注意！等那边一响这边就猛冲！” 虽然用语粗俗但思路清晰直指要害完全抓住了侧翼攻击的精髓甚至比教材上刻板的描述更灵活、更贴近实战。

楚云飞眼中露出赞许的神色：“说得好！这就是侧翼攻击和佯动配合！你看这书上写的跟你刚才想的是不是一个道理？”他指着书上的文字逐字逐句地用最直白的话解释给李云龙听。

李云龙瞪大了眼睛看看书又看看楚云飞恍然大悟：“哦！原来是这个意思！楚大哥你这么一说俺就明白了！这弯弯绕的字说的就是俺想的打法啊！” “对！”楚云飞笑道“读书不是死记硬背是要明白其中的道理。

你天生就懂怎么打仗这书本就是把你的想法用规矩的方式写出来让更多的人学会。

你懂了道理再认字就容易了。

” 从那以后楚云飞便有意识地帮助李云龙。

他利用休息时间不是强迫李云龙认字背书而是结合具体的战例、战术动作、甚至日常小事来讲解文化知识和理论要点。

讲三民主义他就用“让老百姓有地种、有饭吃、不受欺负”的大白话解释；讲军事理论他就用沙盘推演、实战复盘的方式让李云龙在行动中理解原理。

李云龙对楚云飞佩服得五体投地。

他没见过学问这么大、本事这么高却一点架子都没有还这么耐心教他的人。

他本性淳朴谁对他好他就掏心窝子对谁。

渐渐地他成了楚云飞的“小尾巴”训练场上跟着学战术课堂下有不懂的就问对楚云飞的话几乎是言听计从。

楚云飞也欣赏李云龙这股赤诚和战场上的灵性。