楚云飞的《军校改革建议》虽未公开但其核心内容被校方采纳试行的消息如同投入平静湖面的又一块巨石在学员中激起了更大的波澜。
此前他在沙盘推演、刺杀比试中的优异表现已让不少人刮目相看但更多被视为个人天赋异禀。
可这次一个学员的“建议”竟能影响军校的课程设置和训练模式这意义就完全不同了。
这意味着楚云飞的才能和见解得到了校方高层的认可甚至隐隐有被树立为标杆的意味。
赞誉与钦佩之外一股潜藏的暗流开始涌动。
军校并非净土学员来自五湖四海背景复杂心性各异。
有人真心折服如方梦雄、孙大勇;有人敬而远之保持观望;但也有人心中滋生出难以抑制的嫉妒与不服。
这其中以几名出身官宦世家或与旧式军旅渊源深厚的学员最为明显。
为首者名叫岳忠琪湖北人其父乃两湖总督衙门下的实权镇协家世显赫。
岳忠琪本人身材高大军事技能扎实尤其马术、枪法出众在学员中本有小威望素来自视甚高。
他向来认为楚云飞不过是江南来的文弱书生仗着些小聪明和口舌之利哗众取宠尤其那套“投机取巧”的战术更被他鄙夷为“匹夫之勇非军人正道”。
如今楚云飞非但在个人技能上压他一头竟连办学理念都开始影响军校这让他如何能忍?更让他不满的是一些原本围着他转的学员也开始对楚云飞露出钦佩之色这简直是在挑战他的权威。
嫉妒的种子在训练和生活的细枝末节中悄然发芽。
这日进行班进攻战术合练楚云飞所在班担任主攻。
演练中楚云飞根据地形临时调整了进攻队形采取更为疏散灵活的战斗小组交替掩护前进而非教材上规定的密集散兵线。
这一调整效果显着冲击速度更快伤亡交换比在沙盘判定上占优。
负责判定的教官点头表示认可。
岳忠琪却阴沉着脸在演练结束讲评时突然冷声道:“报告教官!楚云飞擅自变更既定战术队形虽侥幸得手然此风不可长!战场上岂容儿戏?若人人皆随意更改教程命令如何贯彻?军队纪律何在?” 他一番话冠冕堂皇直指楚云飞“无组织无纪律”。
几名平日与他交好的学员也纷纷附和。
气氛顿时有些紧张。
教官皱了皱眉看向楚云飞:“楚云飞你有何解释?” 楚云飞出列平静回答:“报告教官!教程乃训练之基然战场形势瞬息万变。
方才地形崎岖林木丛生沿用密集队形易遭敌火力集中杀伤且机动不便。
学生依据地形临机应变采用疏散小组突击旨在减少伤亡加快接敌速度。
此非违令乃活用战术原则。
” “巧言令色!”岳忠琪哼了一声“你怎知敌火力配置?无非是投机取巧标新立异!” “岳兄此言差矣。
”楚云飞目光平静地看向他“战术之要在于因敌制胜而非墨守成规。
若事事照本宣科与赵括何异?平日多一种应变战时多一分胜算。
” “你!”岳忠琪被噎得脸色涨红楚云飞引经据典他一时难以反驳。
教官摆了摆手:“好了!战术运用贵在灵活。
楚云飞临机处置有其道理。
但岳忠琪所言纪律性亦很重要。
今后演练变更战术需及时报知!解散!” 此事虽不了了之但芥蒂已生。
随后的日子里类似的摩擦时有发生。
器械领取时楚云飞所在排领到的训练木枪有时会“恰好”是些有毛刺的次品;集体活动时岳忠琪等人会有意无意地孤立楚云飞小圈子;甚至饭堂吃饭也常能听到一些阴阳怪气的议论。
“哼真当自己是个人物了不过会耍点嘴皮子。
” “就是训练场上看真章!下次实弹射击看他还怎么取巧!” “听说他家就是个小文案出身也不知走了什么门路……” 这些风言风语方梦雄和孙大勇听到后气愤不已几次想找对方理论都被楚云飞拦下。
“楚兄他们欺人太甚!”方梦雄愤愤不平。
“就是楚哥俺去教训他们!”孙大勇撸起袖子。
楚云飞摇摇头神色淡然:“口舌之争毫无意义。
我等来此是为求学本事报效国家非是与人斗气。
彼等嫉妒正说明我等所为已触其痛处。
无视即可实力才是最好的回应。
” 他深知在这种环境中低调和实力才是最好的护身符。
与岳忠琪等人正面冲突只会授人以柄落了下乘。
他将所有精力都投入到紧张的演习准备中带领本排学员反复研究地图推演战术磨合协同。
他的沉稳和大度反而赢得了更多中立学员的敬重。
岳忠琪见楚云飞不接招如同一拳打在棉花上心中更加窝火却也暂时无可奈何。
他将这股怨气积攒下来准备在即将到来的实兵对抗演习中好好给楚云飞一个“教训”。
他要在众目睽睽之下用他信奉的“正面强攻”、“刺刀见红”彻底击败楚云飞那些“歪门邪道”证明谁才是真正的军人楷模。
楚云飞感受到了岳忠琪等人眼中日益明显的敌意但他心中并无畏惧反而有一种跃跃欲试的期待。
演习场正是检验理念、回应质疑的最佳舞台。
嫉妒与排挤是脱颖而出必然要承受的代价。
他将用一场无可争议的、符合现代战争规律的“胜利”来回应所有的质疑和挑战。
军校的天空下暗流涌动。
演习尚未开始无形的较量已然展开。
所有人都预感到这次冬季对抗将不仅仅是战术的比拼更是两种理念、两种路径的正面碰撞。
山雨欲来风满楼。
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