神豪系统觉醒我成人生赢家第2章 教室初窥金融讲座暗藏玄机

下午两点二十八分陈砚舟推开第三阶梯教室后门脚步没停径直走向靠窗的后排角落。

他背包带子有点松走动时蹭着肩膀发出细微的摩擦声。

坐下前他扫了一眼教室前排坐了七八个穿衬衫的学生笔记本摊开笔尖悬在纸上像是随时准备记下金句。

中间几排稀稀拉拉有人低头刷手机有人戴着耳机打哈欠。

后排左边第三个位置一个穿运动外套的男生正低头猛戳屏幕手指翻飞估计在打游戏。

他注意到后排有个女生一直低着头头发遮住了脸但能看见她手上拿着一张皱巴巴的纸上面好像写满了字时不时还会咬着笔头思考不知道在为什么事情发愁。

陈砚舟把包放在脚边拉开拉链取出那本《微观经济学原理》又从内袋摸出红笔和蓝笔。

红笔在笔记本第一页画了个方框写下：【任务：旁听金融讲座｜倒计时：23:12:07】。

蓝笔接着在旁边画了张简图标注前中后排的分布还在前排圈出两个头埋得特别低的学生写了个“经管”。

他刚合上本子门口传来脚步声。

一个戴金丝边眼镜的中年男人抱着文件夹走进来西装外套没扣领带歪了一点。

他把文件夹往讲台上一放转身写下“资本市场与信息效率”八个字粉笔灰簌簌往下掉。

“我是林教授。

”他转过身声音不高“今天讲信息差怎么变成钱。

” 前排学生立刻抬头笔尖开始动。

后排那个打游戏的男生终于抬头看了眼黑板又低头继续戳屏幕。

陈砚舟盯着教授的脸。

他眼角有细纹说话时不自觉地用右手食指敲讲台节奏稳定。

这种人习惯掌控场面不喜欢被打断但也最容易被“真问题”勾住。

讲座开始十五分钟林教授讲到“信息非对称性是套利的前提”举了个例子：“二手车市场卖家知道车有问题买家不知道差价就是信息溢价。

” 陈砚舟低头翻笔记在蓝笔栏写了个词：“学区房”。

江川市的学区房去年均价涨了四成。

不是因为教育资源变好了而是因为教育局一张没公开的内部文件——某重点小学要扩招消息提前两个月被几个中介拿到转手卖给家长每套收两万“咨询费”。

他记得那天在医院缴费窗口听见两个陪护家属聊天：“我家表哥在教育局开车提前知道了买了套老破小转手赚了三十万。

” 当时他手里攥着母亲的缴费单站在队伍里一句话没说。

讲台上的林教授继续说：“信息差本身不违法但当它被系统性利用就可能扭曲市场。

” 话音刚落陈砚舟脑子里“叮”了一声。

【触发隐藏任务：提出被教授回应的问题】 他没动手指在笔杆上轻轻敲了三下像是在数节拍。

系统从不乱给任务这个提示出现说明现在是“最佳时机”。

他的心跳陡然加快既期待又紧张思考着这个问题一旦提出可能会带来的种种后果但系统任务在驱动着他他还是决定勇敢一试。

他的手心里冒出了汗把笔记本都浸湿了一小块。

他知道这个问题一旦提出可能会引起很大的反响但他还是决定按照系统的提示去做因为他太渴望得到那些奖励改变自己和家庭的命运了。

他翻开笔记本在蓝笔栏迅速写下三个问题： 信息监管能否消除套利空间？（太宽泛容易被绕开） 个人如何识别并利用信息差？（太功利教授会反感） 江川市学区房溢价是否构成制度性套利？（具体、现实、有争议） 他圈中第三个。

抬头时教授正讲到“现实中的信息壁垒往往藏在政策缝隙里”。

就是现在。

他举起手动作不急不缓手里还捏着那本洗得发白的笔记本。

林教授目光扫过来顿了一下：“这位同学？” “林教授”他声音平稳“如果用您说的‘信息非对称性’来解释江川市学区房家长因为不知道政策变动多付几十万而中介提前拿到消息转卖信息这算不算一种制度性套利？” 全场安静。

前排一个戴眼镜的男生猛地回头眼神像在看一个答错题的小孩。

旁边女生低头翻书嘴角微微翘了下。

后排打游戏的男生终于抬头看了他一眼又低头继续戳屏幕。

林教授没立刻回答。

他摘下眼镜用衬衫角擦了擦重新戴上镜片反光遮住眼神。

“这个问题……”他顿了顿“你叫什么名字？” “陈砚舟经济系。

” “陈砚舟同学”林教授把文件夹合上放在讲台上“你提到的‘制度性套利’这个词用得大胆。

政策信息不公开确实造成信息差但这是监管问题还是市场问题？” 陈砚舟没躲：“如果信息本该公开却被少数人提前掌握并变现那它就不是市场自发形成的差价而是人为制造的套利通道。

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