铁痕第13章 冬雪藏瑞春声渐起一冰场上的课堂

第一节 冰场上的课堂 连续三场大雪席卷了黑风岭山坳里积起的厚雪没过了孩子的膝盖踩上去能陷出深深的脚印抬脚时还会带起一团团雪絮。

学堂后墙的老槐树落光了叶子枝桠上挂着蓬松的雪团像缀满了白色绒球。

山塘早已冻得结结实实冰面晶莹剔透如一面嵌在群山间的巨大铜镜阳光斜斜照在上面反射出的白光晃得人睁不开眼连远处的山峦都在冰面上投下了清晰的倒影。

孩子们课间总爱偷偷溜到学堂后墙的豁口处张望小手扒着墙缝脑袋凑成一团。

冰面下偶尔有小鱼摆动尾鳍留下淡淡的水痕引得最贪吃的小胖直咽口水伸手在嘴边比画着“油炸小鱼”的手势。

但没人敢贸然踩上去——去年就有邻村孩子踩薄冰落水的事传开家长们反复叮嘱“冰面危险”孩子们只能用脚尖轻轻踢着墙根的积雪眼里的渴望像要溢出来连呼出的白气都带着急切的节奏。

陈默连续四天都发现这幕场景了。

第三天课间他悄悄绕到后墙听见二柱小声说：“我爹说冰结三尺才安全这塘冰够不够啊？”小石头攥着拳头反驳：“陈老师说过‘实践出真知’咱们得试试才知道！”话音刚落就被小胖拽住：“可我娘说掉下去会冻成冰棍！”几个孩子立刻陷入纠结扒着墙缝的手都收了收。

陈默心里泛起暖意既感动于孩子们对知识的记挂又担心他们冒失行事。

当天下午放学他叫住四个高年级男生——力气最大的小胖、手脚麻利的二柱还有两个细心的男孩狗剩和栓柱让他们带上家里的锄头和结实的草绳跟着自己去山塘探查。

路过厨房时他特意跟做饭的王婶要了两个粗瓷碗装了半碗清水揣在怀里。

走到塘边陈默没急着让孩子试水先蹲下身用锄头木柄轻轻敲击冰面侧耳听着声音。

“冰面结实的话敲起来是清脆的‘当当’声像庙里的铜铃；要是发闷的‘咚咚’声就说明冻得不够厚里面有空心。

”他一边示范一边讲解这是他小时候在东北老家跟着爷爷学的本事。

见孩子们听得认真他掏出瓷碗倒了半碗水在冰面上：“你们看要是冰面不结实水会渗进去；结实的话水会很快冻成冰碴。

” 等了约莫一刻钟碗里的水真的冻成了薄冰敲起来同样清脆。

陈默这才让小胖上前试水。

小胖攥着拳头脸憋得通红先把一只脚轻轻踩在冰面上像踩在鸡蛋上似的踮了踮见没什么动静才慢慢挪上另一只脚小心翼翼地站直。

冰面只发出轻微的“咯吱”声像老槐树在风中晃枝桠却没有丝毫开裂的迹象。

陈默还是不放心让小胖在冰上慢慢走了十米又让二柱他们依次上去每人都提着锄头在冰面轻砸确认冰面始终平稳才彻底放下心。

接下来搭防护栏时陈默特意教孩子们技巧：“坑要凿成倒梯形这样草绳嵌进去才不会滑。

”他用锄头在冰场边缘每隔一米凿个小坑坑壁凿得粗糙不平又把三捆粗草绳解开分给四个男孩。

狗剩和栓柱负责系老槐树小胖和二柱拉绳固定陈默则用冻土块把绳头压实。

夕阳西下时一圈半人高的防护栏终于搭好草绳上结了层薄霜在余晖里泛着银光。

等孩子们蹦蹦跳跳回学堂时陈默又折回塘边在冰场中央凿了个小窟窿看了看冰层厚度——足足有两尺多比他预想的还结实。

第二天早读课结束他站在讲台上清了清嗓子说：“今天咱们不上常规​体育课改上冰上体育课！”话音刚落教室里瞬间安静了一秒随即爆发出震耳欲聋的欢呼声孩子们拍着桌子跳起来连屋顶的积雪都被震得簌簌往下掉差点掀翻房梁。

小胖激动地把语文课本抛起来又赶紧伸手接住慌慌张张地塞进抽屉惹得全班哄堂大笑连窗外的麻雀都惊得飞了起来。

第二天一早天刚蒙蒙亮学堂的木门就被拍得“砰砰”响。

陈默开门一看十几个孩子已经候在门口每个人都裹得像圆滚滚的——红红绿绿的棉袄里衬着旧棉絮耳罩是用碎布拼的有的绣着小花有的缝着小熊棉手套里还塞着暖手的红薯干。

小石头甚至穿了双奶奶做的虎头棉鞋鞋底钉着防滑的布钉踩在雪地上“咯吱咯吱”响。

在陈默的带领下孩子们排着歪歪扭扭却格外整齐的队伍往山塘走。

二柱举着学堂的小红旗走在最前面红旗上“黑风岭学堂”五个字被雪映得格外鲜艳。

路上遇到挑水的李大叔他笑着喊：“陈老师带娃滑冰啊？小心点！” ​陈默挥挥手：“放心防护栏都搭好了！” 到了塘边陈默先让孩子们站在塘埂上做热身运动“扩胸运动预备——一二三四！”孩子们伸着胳膊蹦蹦跳跳呼出的白气在眼前凝成小雾。

他自己则走到冰场中央弯腰敲了敲冰面清脆的“当当”声让孩子们都松了口气。

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