官场不小心就升官了第74章 教育筑基

第七十四章 教育筑基 九月开学季昌平县的校园里本该充满琅琅书声但秦墨在调研中看到的景象却让他心情沉重。

在距离县城最远的云岭乡希望小学他看到的是这样的画面：裂缝纵横的教室里三十多个孩子挤在二十张破旧的课桌前；唯一的老师既要教语文数学又要兼音乐美术；食堂的午餐是白水煮土豆孩子们瘦小的身影在寒风中格外单薄。

秦书记我们学校已经三年没有新老师分配来了。

年近五十的王校长搓着冻僵的手去年好不容易来个大学生待了两个月就走了说...说这里太苦。

回县城的路上秦墨一言不发。

他让教育局连夜整理的数据更让人揪心：全县教师缺编268人83所农村学校存在危房留守儿童比例高达42%初中辍学率连续三年上升。

教育是最大的民生也是最长远的扶贫。

在紧急召开的县委常委会上秦墨开门见山我们不能让贫困代际传递！ 但现实困难摆在面前。

教育局的预算报告显示：仅危房改造就需要4000万教师待遇提升每年要增加2000万支出而县里全年教育经费只有8000万。

可以分批实施吗？有人建议。

孩子的成长能分批吗？秦墨反问。

他想起在云岭乡看到那个叫小花的女孩——因为没钱买练习本用木棍在沙地上写字手上冻疮裂着血口子。

深夜的办公室秦墨对着教育地图沉思。

李哲推门进来递上一杯热茶：书记光靠县里财力确实困难要不要向省里申请专项？ 等审批下来又要耽误一学期。

秦墨摇头我们要创新思路。

第二天一个特别的教育攻坚领导小组成立秦墨亲任组长。

他做的第一件事是带领全县中小学校长重走三大民生工程现场。

在新修的盘山公路上秦墨对校长们说：这条路能修通是因为我们创新了资金筹措方式。

教育攻坚也要有这种创新精神。

在标准化卫生院里他指着远程会诊系统：医疗能实现资源共享教育为什么不能？ 最触动校长们的是在茶园听到的故事。

茶农老杨说：秦书记让我们用土地入股现在年年有分红。

学校能不能也这样搞？ 一句话点醒梦中人。

回县城的车上秦墨突然对教育局长说：我们搞个教育振兴基金怎么样？ 方案很快出炉：从赵建国案追缴资金中拿出1000万作为种子基金号召社会力量捐赠同时将闲置校舍改造成实训基地产生收益。

更创新的是推出校友反哺计划邀请成功校友结对帮扶母校。

但最大的难题还是师资。

如何让教师下得去、留得住、教得好？ 提高待遇是关键。

在专题会上秦墨算了一笔账：如果给乡村教师每月增加1000元补贴每年需要500万。

这笔钱我们挤也要挤出来！ 他推动建立越往基层、待遇越高的薪酬体系乡村教师补贴最高可达县城两倍。

同时创新县管校聘制度新教师编制在县里轮流下乡任教下乡经历作为职称评定硬指标。

还要解决他们的后顾之忧。

秦墨亲自协调在乡镇卫生院设立教师优先窗口在中心校建设教师周转房。

最暖心的是推出教师团圆计划为异地分居教师配偶协调工作。

硬件改善同步推进。

秦墨创造性地将危房改造与乡村振兴项目捆绑比如云岭乡小学新建食堂同时作为村老年活动中心；操场白天学生用晚上村民健身用。

资源要用活。

秦墨说一座建筑多种功能一份投入多重效益。

三个月后变化开始显现。

最明显的是教师队伍——新招聘的98名教师全部到岗还有11名外地教师申请调入。

云岭乡的王校长打来电话激动得声音发颤：秦书记我们来了两个大学生物老师孩子们第一次见到显微镜！ 但秦墨清楚这仅仅是开始。

教育质量的提升需要更深刻的变革。

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