穿越大秦始皇求我做女帝第565章 求贤之梯

秦王并没有接赢无忧的话而是陷入沉思作为帝王他天然倾向于排除一切不稳定因素。

系统的“物理清除”建议无疑是最简单、最保险的做法。

但是……嘉阳的话同样打动他。

一个能为大秦所用的项羽其价值确实难以估量。

而且嘉阳并非毫无防备她有着自己的监控和制衡手段。

更重要的是他看到了嘉阳在处理此事上的成长——既有怀柔的智慧也有必要时下狠手的决断。

这份心性越来越有储君之风。

他需要做出决断。

良久秦王而威严的声音在空荡的殿中响起：“项羽……寡人便给他一次机会。

亦是给你的一次机会。

” 他的目光变得深邃而冰冷。

“望你好自为之。

若负此恩……”后面的话没有说出口但那股森然的杀意已然弥漫开来。

他决定默认赢无忧的做法。

但同时他会人加强对项羽的监视等级提到最高。

任何风吹草动都必须立刻报于他知。

他愿意赌一把赌赢无忧的判断和手段也赌项羽那尚未完全定型的未来。

但作为帝王他永远会准备好另一条更残酷却也更稳妥的路。

这场关于项羽命运的对话在当事人毫无察觉的情况下已然有了初步的定论。

公元前223年十月末冬。

楚地的硝烟渐散亡国的悲歌被呼啸的北风卷走融入历史长河。

当其余诸侯——惶惶不可终日的齐王建、如坐针毡的魏王假、醉生梦死的燕王喜——还在为郢都那场冲​天大火而胆寒生怕秦国那黑色的铁流下一刻就兵临城下时咸阳城中一股不同于沙场征伐却同样影响深远的变革正在嘉阳公主赢无忧的主导下悄然拉开序幕。

章台宫内炭火烧得正旺驱散了关中的寒意。

赢无忧一身素净宫装跪坐于下首案几上摊开的并非军报而是一叠写满密密麻麻字迹的纸张。

“父王”赢无忧声音清越打破了殿内的沉寂“楚国已灭天下一统之势已成。

然打天下易治天下难。

我大秦欲将这破碎的山河熔铸为一体令政令通达四方使万民归心仅靠军功爵位与原有吏治已显不足。

” 秦王目光深邃看着自己这个总能带来“惊喜”的女儿。

这个女儿自几年前一展头角后便一发不可收拾奇思妙想层出不穷。

从改良农具、修路建火坑到造纸印刷、创办《大秦新报》引导舆论再到于边境设立经济互市无形瓦解他国经济。

直至此番灭楚之战幕后运筹经济绞杀、舆论攻心、离间招降手段老辣精准效果卓着其眼光、魄力与能力已远超寻常公子甚至隐隐盖过了以仁厚着称的长子扶苏。

秦王心中那个模糊而大胆的念头随着赢无忧一次次展现出的非凡才能日益清晰。

“科举试行两载确也甄选出一批颇具才识的士子填补了部分郡县吏员空缺。

打破了世袭罔替的制度使得普通百姓也有了晋升之梯。

然......”赢无忧继续说道。

秦王缓缓开口语气中带着疑惑：“嘉阳你觉尚有不足？” “正是。

”赢无忧颔首指尖点在那份关于科举的总结文书上“现行科举仅有咸阳会试与父王亲自主持的殿试两场。

士子无论出身皆可一跃而至君王面前看似公平实则粗疏。

其一考核内容仍偏重经义策论对律法、算学、农工、地理等实用之学虽有涉猎但涉猎不深难以选拔真正能处理繁杂政务的干吏。

其二缺乏层级筛选难以辨别真才实学与滥竽充数者。

有些人或许熟读诗书却无实际治事之能。

长此以往科举恐成新的‘记诵之学’而非‘经世致用’之道。

” 她顿了顿眼中闪烁着超越时代的光芒：“儿臣以为欲使科举成为我大秦取士之正途为大秦源源不断输送真才必须深化改革使其体系更完备考核更严谨难度……亦需层层递进。

” “细细道来。

”秦王身体微微前倾显然被勾起了兴趣。

“儿臣设想将科举分为三级。

”赢无忧早有腹稿侃侃而谈： “第一级童试。

于各市县设立考点考核基础识字、算术、秦律要点以及粗通经义。

通过者称为‘秀才’具备初步的文化素养可享受一定赋税优待并可入读各郡县新设之官学进一步深造。

此乃塔基旨在普及教化筛选可造之材。

” “第二级乡试。

在各主要省举行秀才方可参加。

考核内容需加深除经义策论外需加试律法案例剖析、田亩算术、简要公文撰写甚至可增加对地方民情政事的见解论述。

通过者称为‘举人’。

举人已有资格被选派至地方担任低级佐吏如县丞属官、郡府书吏等积累实务经验。

此乃塔身旨在选拔具备一定理论水平和初步实务能力的基层官吏。

” “第三级会试与殿试。

天下举人汇聚咸阳参加全国性会试考核最为严格内容涵盖治国方略、时政分析、重大律法应用、经济谋划、边防战略等高阶学问。

会试中脱颖而出者称为‘贡士’方可参加由父王亲自主持的殿试由父王亲自策问最终评定三甲名次授予中央或地方要职。

此乃塔尖旨在选拔能够参赞机要、牧守一方的栋梁之材。

” 她看着秦王总结道：“如此三级考核如同筛米去粗取精去伪存真。

既能保证底层士子有清晰可见的上升之阶极大激励天下向学之风将人才选拔的根系深深扎入民间； 又能通过层层严格的选拔确保最终抵达庙堂之人皆是通晓实务、能担重任的干才。

而且将实用之学纳入考核核心可引导天下学子不再仅仅埋头读书空谈仁义而是关注现实学习真正有利于国计民生的知识形成‘学以致用’之风。

此乃强固国本之策。

” 秦王沉吟片刻手指无意识地敲击着光滑的案面。

这套方案逻辑严密目标明确确实比现行制度高明太多。

它能有效打破贵族对知识的垄断将选官权更牢固地掌握在掌权人手中并能切实选拔出治理所需的人才。

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